摘要：劳动教育是使学生树立正确劳动观念和劳动态度、热爱劳动和劳动人民、养成劳动习惯的教育,是个人德智体美劳全面发展的主要内容之一。在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”只有在劳动教育中培养学生的思想政治学科核心素养,才能让学生真正成为优秀劳动者。如何进行劳动教育?在学科教学中进行渗透是一种很好的途径。我结合自我教育教学实践,以“按劳分配为主体,多种分配方式并存”为例,就此谈谈感悟与大家共享。