思想政治课堂的四季生态

作者:王辉 浙江省宁波市正始中学; 315131

摘要:从导入环节、探究环节、评价环节、实践环节等方面建构适合学生健康成长的育人生态,能够帮助学生养成良好的学习习惯,培育学科核心素养,更好地适应新时代的发展需要。思想政治课堂四季生态的建立要依托学科课程性质,遵循一般的生态规律,教学的各个环节应张弛有度、疏密合理,使课堂具有独特的韵味美。

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国际刊号:1002-2147

国内刊号:61-1030/G4

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