在思考的焦点上“催化”--简论中学写作教学课例范式与追求

作者：陈军上海市市北中学; 200071

摘要：以课例的一般规定性为切入口,重点介绍全国中学语文教学名师的课堂教学实例,并就其范式特点做初步评价。同时,也表达了对作文课思想创新的新期待。

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