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摘要:以山东省泰安市岱岳区的区直小学为调查对象,利用中小学教师职业压力问卷进行职业压力水平的调查,最终确定14名被试,探寻整合性沙盘游戏疗法在干预小学教师职业压力上的有效性和适用性,同时拓展该疗法的应用范围。结果表明:整合性沙盘游戏疗法在缓解小学教师职业压力方面是有效的。
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中小学心理健康教育杂志, 旬刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态等。于2001年经新闻总署批准的正规刊物。
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