摘要：聚焦当前各学校心理高危筛查中普遍存在的“静态式”评估、“自陈式”评估、“一步式”评估导致的心理筛查结果不精准的问题,旨在建构一个在心理筛查流程上具有三道把关屏障的“三步式”筛查,在筛查方式上采用多维多视角的方法(具体指动静结合式——多时态追踪,360度扫描式——多主体报告,一对一纵深式——多线索评估),形成了一套操作性较强、精准度较高的心理高危筛查模型。