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首页 > 期刊 > 中小学管理 > 从“穿得起”走向“穿得美”:中小学校服如何点亮学生的成长时光? 【正文】

从“穿得起”走向“穿得美”:中小学校服如何点亮学生的成长时光?

作者:谢凡 中小学管理杂志社; 北京100120

摘要:基于多年来对中小学校的观察以及对部分中小学校长、教师、学生和家长的访谈,对当前中小学校服管理的现状与问题进行探讨。当前大多数学生能够认识到统一穿校服的必要性,认为校服能够带来荣誉感与自豪感,但又因校服颜值不高、舒适性不够、个性化不足而不喜欢穿校服。客观上的"价格限定"与主观上的"简单管理""审美欠缺"等因素,都影响着校服的品质与品位。学校管理者应站在推动学校文化建设的高度来认识校服管理工作,在真正了解学生喜好、尊重学生需求的基础上,为学生提供多元选择。末来应不断创新校服设计,在引进智能校服的同时还要给予学生成长空间。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社。

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