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摘要：从引导学生捕捉物理内在规律、大胆质疑、开展批判性学习等方面,在大量的数据支持下开展论证推理,以培养学生的物理概念和科学思维,提高其实验探究能力,促进其科学态度的形成。
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国际刊号：1002-218X
国内刊号：61-1033/G4
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