中学生英语·高中版杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

中学生英语·高中版杂志级别为部级期刊， 目前刊期为旬刊。

中学生英语·高中版杂志简介信息

首先，杂志的办刊理念明确，旨在帮助中学生提高他们的英语语言技能。杂志内容涵盖了听、说、读、写四个方面，通过丰富多样的学习资源和实用技能，全面提升学生的英语能力。同时，杂志还注重培养学生的自主学习能力和跨文化意识，以拓宽学生的国际视野。

其次，杂志的栏目设置丰富多样。主要栏目包括英语《课程标准》探究、考试研究与分析、综合研究等，这些栏目紧扣高中英语教材，涵盖了高中英语的各个知识点。每一期杂志都会邀请资深的英语教师和语言专家，针对高中生的学习特点和需求，进行深入浅出的讲解和指导。

此外，杂志还提供了大量的练习题和模拟试题，帮助学生巩固所学知识，提高英语应用能力。同时，杂志还定期推出一些关于英语国家文化、历史、风土人情的文章，让学生在学习英语的同时，了解世界各地的文化风情，拓宽视野。在出版方面，《中学生英语·高中版》杂志为旬刊，保证了内容的时效性和新鲜度。同时，该杂志还得到了国家教育部和新闻出版总署的联合检测认可，并被评为质量优秀刊物。此外，该杂志还被知网等权威数据库收录，体现了其学术价值和影响力。

综上所述，杂志以其专业的教育理念、丰富的栏目设置、实用的学习资源和精美的排版设计，成为了广受好评的英语学习辅导读物。它不仅是高中生提高英语能力的得力助手，也是英语教师进行教学研究的宝贵资源。

中学生英语·高中版杂志特色：

<一>请同时提供中、英文“内容提要”和作者的工作单位和职称，附于稿件之末 。

<二>引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的研究背景和目的，对相关领域内前人所做的工作和研究进行简要的概括。

<三>图、表要少而精，应有足够的信息，具有自明性。线条图中点线要准确、清晰、美观，不宜过粗或过细。表格编排采用三线表，不带竖线。

<四>文献按作者姓氏的第一个字母依A－Z顺序分中、外文两部分排列，中文文献在前，外文文献在后。

<五>正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。

<六>本刊注释均采用脚注形式，文末不列参考文献。注释序号采用1，2，3……；同一文献被反复引用者，从第二次引注开始可标为“同注某某”。

<七>作者署名的顺序和人数由作者自定，须中英文署名。第一作者必须能对编辑部的修改意见进行核修，须留电话、E-mail，收刊详细地址、邮编。

<八>标题层次应分明，文中节段层次序号分别用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三级为宜。文内接排序号用圆圈码，如①、②、③……表示。

<九>摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

<十>稿件应论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。来稿文责自负，编辑部有权作技术性和文字性修改；投出稿件3个月未收到录用通知时，作者可另行处理。