投稿《中学数学教学》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-04-03 18:26:04 20892人看过

《中学数学教学》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由安徽省教育厅主管、合肥师范学院 ;安徽师范大学; 安徽省数学会主办的期刊,创刊于1978年,国际标准刊号 ISSN:1002-4123,国内统一刊号 CN:34-1070/O1。

《中学数学教学》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>作者明确,多位作者分属不同单位时作者与单位应一一标注,单位要求具体到科室,地市齐全,邮编正确。

<二>摘要要求准确、简洁、量化,可读性、逻辑性强,突出研究的新颖性。

<三>文献列表中出现的每条文献在正文中均需引用,并标注参考文献序号。正文中参考文献序号在引用内容结束后平行标记。

<四>中、英文题目:简明确切地反映本文的特定内容,一般不超过18个汉字。

<五>参考文献应引自正式出版物,作者须亲自阅读,在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末上角标出。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《中学数学教学》学术信息

影影响因子:0.12
发文量:153
总被引次数:153

中学数学教学杂志学术成果和影响因子
Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年050100150200050100150200

杂志学术成果

《中学数学教学》杂志近年来被引次数是多少?

中学数学教学杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

6 13 10 4 5 5 3 11 12 6

被本刊自己引用的次数

3 5 1 0 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0674 0.2135 0.3258 0.3708 0.427 0.4831 0.5169 0.6404 0.7753 0.8427

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

5 18 11 9 12 12 7 8 11 9

被本刊自己引用的次数

4 0 0 2 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.04 0.184 0.272 0.344 0.44 0.536 0.592 0.656 0.744 0.816

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

13 25 21 5 12 11 9 5 4 15

被本刊自己引用的次数

4 4 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0915 0.2676 0.4155 0.4507 0.5352 0.6127 0.6761 0.7113 0.7394 0.8451

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 27 12 12 6 5 7 3 1 7

被本刊自己引用的次数

6 10 2 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0583 0.3204 0.4369 0.5534 0.6117 0.6602 0.7282 0.7573 0.767 0.835

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

10 9 12 6 6 3 4 7 2 1

被本刊自己引用的次数

5 2 2 2 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.125 0.2375 0.3875 0.4625 0.5375 0.575 0.625 0.7125 0.7375 0.75

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 10 8 10 5 2 5 2 7 3

被本刊自己引用的次数

2 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0602 0.1807 0.2771 0.3976 0.4578 0.4819 0.5422 0.5663 0.6506 0.6867

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 15 9 8 9 7 5 3 9 1

被本刊自己引用的次数

0 6 1 3 0 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.011 0.1758 0.2747 0.3626 0.4615 0.5385 0.5934 0.6264 0.7253 0.7363

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

1 19 12 3 3 8 4 5 2 3

被本刊自己引用的次数

1 2 3 0 0 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0114 0.2273 0.3636 0.3977 0.4318 0.5227 0.5682 0.625 0.6477 0.6818

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

8 15 14 5 7 1 4 8 3 1

被本刊自己引用的次数

1 3 4 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.093 0.2674 0.4302 0.4884 0.5698 0.5814 0.6279 0.7209 0.7558 0.7674

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

8 17 14 7 6 9 5 6 4 4

被本刊自己引用的次数

4 6 3 2 0 1 0 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0762 0.2381 0.3714 0.4381 0.4952 0.581 0.6286 0.6857 0.7238 0.7619

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

5 48 22 6 3 9 9 5 2 2

被本刊自己引用的次数

0 5 0 2 1 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0333 0.3533 0.5 0.54 0.56 0.62 0.68 0.7133 0.7267 0.74

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

5 32 33 27 5 3 3 9 10 1

被本刊自己引用的次数

1 4 3 3 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0316 0.2342 0.443 0.6139 0.6456 0.6646 0.6835 0.7405 0.8038 0.8101

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

11 28 30 22 8 4 3 1 4 1

被本刊自己引用的次数

3 3 2 2 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0791 0.2806 0.4964 0.6547 0.7122 0.741 0.7626 0.7698 0.7986 0.8058

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

10 30 23 29 12 15 1 2 1 2

被本刊自己引用的次数

3 5 0 1 1 3 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0621 0.2484 0.3913 0.5714 0.646 0.7391 0.7453 0.7578 0.764 0.7764

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中学数学教学杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:聚焦新课程 、教学参考、数学应用等。于1978年经新闻总署批准的正规刊物。

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