摘要：数学即生活，教师只有将数学教学与学生的生活实际联系起来，使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，学生才能够在一种互动与发展的氛围中想学、乐学、学会、会学。也只有这样，学生才会更加热爱数学、真正做学习的主人。因此，教师要在教学过程中，使学生感到“数学有趣”“数学合理”“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心。