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摘要：文章以"湿地资源的开发与保护"为例,阐述了地理核心素养背景下宁波乡土湿地资源在教学中的应用。结合宁波本土的湿地,学生通过课前实践、课堂交流分享、课后采取措施等环节,养成自学的习惯,同时学会发现问题、分析问题并解决问题。
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