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摘要：音乐学习可以培养学生的审美能力,而小学音乐课程学习可以让学生具备良好的欣赏水平,有助于提升学生的审美素养。在小学欣赏教学中运用体态律动策略,可以让学生多角度地与音乐融合,更容易体会音乐的内在美。因此,在小学音乐中,教师熟练运用体态韵律的欣赏技巧,有助于学生发展综合素质。本文分析了小学音乐欣赏教学中使用体态教学的策略。
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知识窗杂志， 月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记等。于2009年经新闻总署批准的正规刊物。
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