早期教育·教育科研杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

早期教育·教育科研杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

早期教育·教育科研杂志简介信息

该杂志作为早期教育领域的重要交流平台，致力于推动早期教育理论研究、实践探索以及教育智慧的传播。杂志以其丰富的内容和学术性与技术性并重的特点，受到了广大学者和教育工作者的喜爱。《早期教育·教育科研》拥有国内刊号32-1099/G4和国际刊号1005-6017，已被知网、维普等知名数据库收录，同时也是国家图书馆和上海图书馆的馆藏期刊。该杂志还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）等多项荣誉，显示出其在学术界的广泛影响力和认可度。

杂志栏目设置丰富多样，涵盖了儿童发展、课程与教学、观点论述、政策与管理、教师发展、家庭与社区等多个方面。每个栏目都精心策划，力求从不同角度全面反映早期教育领域的最新研究成果和实践经验。同时，杂志拥有一支由早期教育领域的知名专家组成的编辑和审稿团队，他们负责审查和选择发表的文章，确保文章的学术价值和质量。

此外，《早期教育·教育科研》还注重与国际接轨，积极引进和介绍国外早期教育的先进理念和经验，通过与国外同行的交流与合作，为国内读者提供了更多元化的学术视角和思路。杂志始终关注早期教育的改革与发展，为推动中国早期教育事业的发展贡献着积极的力量。

早期教育·教育科研杂志特色：

<一>摘要应具有独立性和自明性，不分段，非公知公认的符号或缩写第一次出现时应写全称。摘要全文不超过400字。

<二>来稿务求论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、层次分明、文字精炼。

<三>作者及其工作单位：文章必须有作者署名。有多位作者署名的，应按其在科研与论文撰写的贡献大小排列名次。作者工作单位应写正式全称，后加省、市名，邮政编码，并将这三项数据全部用圆括号括起来。

<四>题名：简明确切，并能反映本文的特定内容，不宜过长，约20字，不得使用化学式、公式，除公知公用者外，不用缩写符号和代号。

<五>如论文属于基金项目，需注明基金项目类别、项目名称及编号，多个项目间以“、”分隔。格式如下：基金名称“项目名称”(项目编号)。

<六>注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为[1][2][3]……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

<七>文内体例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作为文章层次，通过简短的小标题方式提炼主要观点。

<八>图表每篇文稿附表一般不超过4个。表题置表的上方，表注置表的下方。一般使用三线表（即顶线、表头线、底线），如有合计项，可以加一条分界栏线。

<九>文献说明放在文末，整篇文章顺序编码；同一文献多次引用需并置，原著名称只出现一次。外文参考文献按照国际通告的著录格式标注。

<十>来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。修改稿逾期3个月不寄回者，按自动退稿处理。修改稿首页务请注明稿件编号。