摘要：假设法是解决较复杂数学问题的重要方法之一。用假设法解决问题可以培养学生的抽象思维,发展学生的推理能力。小学数学教材中,教师应当如何进行与“假设法”有关课例的教学,文章对“鸡兔同笼问题”教学策略、“工程问题”教学策略、“用百分数解决问题”教学策略等进行了阐述。