中小学教材教学杂志的期刊影响因子是多少？

中小学教材教学杂志暂无影响因子数据。

名词解释：影响因子指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，它的计算方式为某期刊前两年发表的论文在该报告年份（JCR year）中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。 当然，影响因子只是衡量期刊影响力的一个指标，它不是唯一，如果过分依赖影响因子肯定是不理智的，还是需要根据自身情况，找到适合自己专业的期刊，如果期刊选择错误，文章再优秀也是没用的。

中小学教材教学杂志创刊于2015年， 由人民教育出版社主办， 北京出版， 邮发代号为82-282， 国内刊号为10-1296/G4。本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载栏目有： 卷首语、教材|课程_教材研究、教材|课程_课程研究、教学|学科_学科教学、教学|学科_能力培养、教学|学科_学科融合、教研|教师_教学探索、教研|教师_思维地图、教研|教师_教研员论坛、等。

中小学教材教学杂志影响因子及总被引频次分析