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中小学教材教学杂志

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中小学教材教学学术信息

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中小学教材教学杂志是由中国教育出版传媒集团主管,人民教育出版社主办,出版地:北京,邮发代号:82-282,于2015年经新闻总署批准的正规刊物,国内刊号:10-1296/G4。本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:高阶思维、研究借鉴、课题研究、年段教学等。

  • 主管单位:中国教育出版传媒集团
  • 审稿周期:1个月内
  • 周期:月刊
  • 主办单位:人民教育出版社
  • 创刊:2015年
  • 出版地区:北京
  • 国际刊号:2095-9338
  • 语言:中文
  • 国内刊号:10-1296/G4
  • 类别:社会科学II
  • 全年订价:¥280.00
  • 现用名:中小学教材教学
  • 邮编:100081
主要栏目:

卷首语教材|课程_教材研究教材|课程_课程研究教学|学科_学科教学教学|学科_能力培养教学|学科_学科融合教研|教师_教学探索教研|教师_思维地图教研|教师_教研员论坛

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杂志特色CONTRIBUTE

<一>作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再作更动;作者单位名称和邮政编码脚注于同页左下方。

<二>来稿应有100-200字的摘要和3-8个关键词。

<三>正文引文处用括弧夹注,文尾参考文献按字母顺序排列。

<四>文章标题:一般不超过20个汉字,必要时可以加副标题。

<五>参考文献限作者亲自阅读已发表的近五年主要文献。按文内引用先后顺序列于文末,并在文内引用处右上角以[ ]号(角注)注明序号。

期刊介绍INTRODUCTION

中小学教材教学杂志是由中国教育出版传媒集团主管,人民教育出版社主办,出版地:北京,邮发代号:82-282,于2015年经新闻总署批准的正规刊物,国内刊号:10-1296/G4。本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:高阶思维、研究借鉴、课题研究、年段教学等。

期刊文献LITERATURE

统编初中语文教材语法课程开发探究

作者:张斌 2019年第08期

统编中学语文教材中民俗文化资源的开发与利用

作者:陶燕 2019年第08期

语文教材选文的改与不改

作者:陈恒舒 2019年第08期

论特需课程的建设

作者:陈兴冶; 杨伊 2019年第08期

论公开课的价值

作者:曹长德; 唐道琴 2019年第08期

统计数据CONTRIBUTE

中小学教材教学杂志学术成果和影响因子

杂志学术成果

杂志影响因子

中小学教材教学杂志年度被引次数报告

2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2016 2015

在2016年的被引次数

7 54

被本刊自己引用的次数

1 1

被引次数的累积百分比

0.1148 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次数

16 82 95

被本刊自己引用的次数

0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0829 0.5078 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015

在2018年的被引次数

16 85 121 95

被本刊自己引用的次数

1 3 4 0

被引次数的累积百分比

0.0505 0.3186 0.7003 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015

在2019年的被引次数

13 44 105 96 72

被本刊自己引用的次数

1 1 0 3 2

被引次数的累积百分比

0.0394 0.1727 0.4909 0.7818 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2020年的被引次数

7 17 33 49 33 33

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0407 0.1395 0.3314 0.6163 0.8081 1

常见问题CONTRIBUTE

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时间是否可控?根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

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更多问题CONTRIBUTE

用户评价(不代表本站观点)

yuanjih** 回复
2021-05-11 10:50:05

这本书很综合,也很适合我们写毕业论文借鉴。就是稍微有点折损,不过还不错,看上去应该是正品书。给个好评吧!

评论

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