注意缺陷多动障碍与对立违抗障碍男童的情绪调节过程缺陷
作者： 上海交通大学医学院附属精神卫生中心; 上海200030; 上海市复旦中学; 上海200050
摘要：目的 探索注意缺陷多动障碍（ADHD）和对立违抗障碍（ODD）男童的情绪调节过程特征,比较两者情绪调节过程的异同。方法 采用病例对照的研究方法,选取ADHD和ODD男童为研究组,对其情绪调节能力、行为表现、智能情况进行评估,并且与健康发育男童做比较。结果 以总智商为协变量,研究组在负性情绪认知重评,负性情绪表情抑制,负性情绪表情宣泄,正性情绪认知重评上的得分与对照组比较,差异有统计学意义（F=4.108、7.747、12.157、4.475,P〈0.05或〈0.01）;单纯ODD组、ODD/ADHD组和单纯ADHD组的情绪调节能力未见显著差异。结论 ADHD和ODD男童存在对负性情绪的调节缺陷。
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