摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,中央政府在教育督导领域积极利用国家教育体制改革'窗口期'推进改革。教育督导属于教育领域的一种典型的'政府内监管'制度,对其改革实践可以运用由监管机构、工具、政策三个维度构成的框架进行分析。研究发现,监管工具、监管机构维度改革措施的推行,提高了教育督导的专业性和独立性,但监管政策维度改革还存在着与监管工具维度、机构维度改革进展不协调的状况。从教育督导机构外部创设更加配套的制度环境、提供运行条件保障,将促进监管工具、监管机构维度改革成效体现,促进教育督导改革总体目标的实现。