中国教育:研究与评论杂志

<一>摘要应反映论文主要论点及创造性内容，包含目的、方法、结果及结论四要素，以300~400字为宜；关键词5-8个，反映论文实质内容，便于检索。

<二>本刊参考文献采用页下注释体例，参考文献和注释均置于当页地脚（脚注），每页编序码，序号用①②③标示。

<三>文章应主题明确，数据可靠，图表清晰，逻辑严谨，文字精练，标点符号正确。

<四>来稿提倡言简意赅，详略得体。来稿务请遵守学术规范，遵守国家有关著作权、文字、标点符号和数字使用的法律和技术规范以及本刊的有关规定。

<五>文中图表要精选，具有自明性且随文出现，统一连续编号。图中文字、符号和数字应与文中表述一致，要有图序、图题。表的内容不应与图表述重复，要有表序、表题。

<六>注释一律采用脚注，注码用“①②③……”，“每页重新编号”方式。注释码置于句 号、逗号、引号之后，不出现在顿号后，句中不出注。

<七>摘要应反映论文主要论点及创造性内容，包含目的、方法、结果及结论四要素，以300~400字为宜；关键词5-8个，反映论文实质内容，便于检索。

<八>作者姓名在题名下按序排列，排序应由全体作者共同讨论确定，稿件受理后不应再作改动。确需改动时，必须出示单位证明以及所有作者亲笔签名表明对署名改动无异议的书面证明。

<九>文题一般不宜超过30个字，应以简明、确切的词语反映文章中最主要的特定内容。避免用副标题。文题不用非公知公认的缩写或符号。

<十>引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。

《中国教育：研究与评论》杂志是一本专注于教育学领域的学术期刊，由教育科学出版社有限公司主办并出版。该杂志至今已有超过二十年的历史，是国内教育领域的重要学术期刊之一，并已被CSSCI（中文社会科学引文索引）南大期刊（含扩展版）及知网等知名数据库收录。

作为一本半年刊，杂志始终秉持着紧跟学术前沿、紧贴读者的原则，致力于发表高质量、有深度的学术论文与研究成果。杂志的主要内容包括原创性研究论文、综述、评论等，涵盖了教育理论与实践的多个方面，旨在为中国教育的学术研究事业提供一个开放、包容且富有活力的学术对话平台。

在栏目设置上，《中国教育：研究与评论》常设“学术研究与交流”、“研究报告与评论”、“专题研究与讨论”等板块，以多元化的视角和话语方式观察和分析中国教育现状、问题与趋势。这些栏目不仅关注中国教育内部的改革与发展，如教育改革、教育公平、教育质量等热点问题，还将目光投向了全球教育的广阔舞台，积极探讨中国教育在全球教育体系中的地位与作用。

此外，《中国教育：研究与评论》还通过举办学术会议、学术论坛、专题研讨会等活动，为国内外学者提供了宝贵的交流与合作机会，促进了学术思想的碰撞与融合。杂志还积极邀请国际知名学者进行学术讲座与交流，为中国教育工作者带来了国际视野与前沿理念，提升了中国教育的国际化水平。