《中国教育学刊》杂志的期刊影响因子是多少？

《中国教育学刊》杂志的影响因子为1.44。

名词解释：影响因子指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，它的计算方式为某期刊前两年发表的论文在该报告年份（JCR year）中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。 当然，影响因子只是衡量期刊影响力的一个指标，它不是唯一，如果过分依赖影响因子肯定是不理智的，还是需要根据自身情况，找到适合自己专业的期刊，如果期刊选择错误，文章再优秀也是没用的。

《中国教育学刊》杂志影响因子及总被引频次分析

《中国教育学刊》杂志创刊于1980年， 由中国教育学会主管并主办。历经多年发展，该杂志已成为国内外公开发行的学术理论期刊，具有深厚的学术背景和权威性。其刊载内容涵盖了 卷首语、热点问题研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图片_作品欣赏、广告图片_广告·书评、广告图片_课题风采、等多个领域，旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。

可以通过以下几种方法查看《中国教育学刊》杂志的影响因子：

学术数据库查询：可以访问中国知网、万方、维普等学术数据库，输入《中国教育学刊》杂志的名称进行检索，查看其影响因子数据。

期刊官方网站：访问杂志的官方网站，查看是否有关于影响因子的说明或介绍。

期刊评估工具：一些在线工具和平台如Journal Citation Reports（期刊引文报告）可以提供期刊影响因子信息，通过这些平台可以查询《中国教育学刊》杂志的影响因子。

查阅图书馆资源：如果您有图书馆的访问权限，可以尝试查阅图书馆的数据库和资源。

学术搜索引擎：使用Google学术等学术搜索引擎，直接搜索《中国教育学刊》杂志，查看其影响因子相关信息。

需要注意的是，影响因子可能会随着时间而变化，因此查询时要确保获取的是最新的数据，如果仍无法找到，可以直接联系杂志社。此外，影响因子只是衡量期刊影响力的一个指标，不能完全代表期刊的学术价值和质量。

声明：以上内容来源于互联网公开资料，如有不准确之处，请联系我们进行修改。