中国基础教育杂志

<一>摘要应排除本学科领域中常识性内容，引言中出现的内容不宜写入摘要；不对论文的内容作自我评价；不要简单重复题目中已有的信息；不出现数学公式、化学结构式、插图和表格，不引入参考文献序号。

<二>本刊有权对网络媒体以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。

<三>正文中标题编排格式为：二级标题用“一”或“一、……”（居中、宋体四号）；三级标题用“（一）”（首行缩进两格、宋体五号加粗）；四级标题用“1.……”（宋体五号）。

<四>注释：应与参考文献予以区别，格式为作者名：《文章或书名》，载《期刊名》年份期数卷数，出版社，页数。

<五>题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

<六>标题：正文中标题用一、（一）、1. ……标明，内容应符合国家现行规范，并使用国际标准计量单位。

<七>所投稿件必须是作者独立研究完成的原创性作品，对他人的知识产权有充分的尊重，不存在侵犯他人著作权的行为，其中引用的观点、内容均做明确标注，对数据来源承担全部责任。

<八>一般每篇文章可选3-5个关键词，用全称。关键词为反映文章最主要内容、对文献检索有重要作用的术语，多个关键词之间以“；”隔开。

<九>参考文献仅限于作者亲自阅读过的近期公开出版发行的主要文献，按照文中首次出现的次序编号，在文中对应处的右上角用方括号标注。

<十>来稿应提供作者真实姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、职务、职称和工作单位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电话和电子信箱等信息，并用单独一页纸打印，以便匿名审稿。

《中国基础教育杂志》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的国家级学术刊物，（前身为《中小学管理》），历经三十余载发展，已成为我国基础教育领域具有权威性和影响力的核心期刊。作为国家级教育智库的学术平台，杂志始终立足中国基础教育改革前沿，致力于搭建理论与实践的桥梁，推动教育政策研究、教学改革创新与教育质量提升。

杂志以"服务基础教育决策、引领教育改革方向、促进教育内涵发展"为宗旨，聚焦课程教学改革、教育评价、教师发展、教育治理等核心领域，既关注宏观政策解读，又深入微观教育实践。内容涵盖理论研究、实证调查、案例剖析、国际比较四大板块，形成"学术性、实践性、政策性"三位一体的办刊特色。近年来，杂志重点推出"双减"政策研究、"新课标实践"、"教育数字化转型"等专题，持续追踪教育热点难点问题。

栏目设置体现"顶天立地"的办刊理念："决策参考"汇聚教育部长、知名学者政策建议，"田野调查"呈现一线教改鲜活经验，"国际视野"引进OECD、欧盟教育创新案例，"青年学者"培育基础教育新生研究力量。杂志注重学术规范与实践智慧的融合，既发表严谨的理论研究论文，也刊登可操作性强的实践报告，形成"百花齐放"的学术生态。