摘要：学前教育专业是一门实践性较强的专业,学生需要具备较强的实践能力才能胜任将来的工作岗位。实践教学是提高学生教育实践能力的重要途径,实践指导教师的素质是影响实践教学效果的重要因素。当前学前教育专业实践指导教师队伍存在着一系列的问题,要想切实保障实践教学的质量,必须通过＂全员参与、全体实践、全程跟进和全面认定＂的路径,构建起一支高素质的实践师资队伍,从而有效地促进学前教育专业实践教学工作的改革与发展。