摘要：在核心素养背景下的英语教学倡导积极探索、体验、实践的教学方式,突出以学生为本,力求为学生奠定英语学习的共同基础。听、说、读、看、写是学生在英语学习过程中的核心活动。然而在当今中学英语写作教学中仍然存在着以下两个主要问题有待解决:一是课堂教学中重听、说、读、看而轻写作技能的训练;二是教学中重结果,轻过程。本文从教学实践出发,在大量的理论学习基础之上,运用英语读写结合教学的训练思路,详细阐述了读写结合教学的设计过程和应遵循的原则。