摘要：教育现代化和国际教育发展潮流亟待我们构建全新的教师专业能力发展模式。介绍动态系统理论与外语教师专业能力的概念及关系。在分析国内外对于教师专业能力标准及构成模式相关论述的基础上,从动态系统理论的视角探讨外语教师专业能力的构成要素,并从系统的初始态、吸态、变异及非线性特征等方面论述外语教师专业能力动态发展模式,以期对职前和在职外语教师专业能力培训与发展及树立教师终身学习观念有所启示。