语言测试与评价杂志

<一>摘要应包括论文涉及的目的、方法，主要结果和结论，一般在150-200字，摘要下面应提供3-8个关键词，以概括文章的主要内容。

<二>论文标题采用黑体三号字，作者空一行列于标题下，使用宋体小四号字，并以脚注注释作者简介。

<三>凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金名称和编号，附在文题后。

<四>引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。

<五>图、表应遵循“先见文，后见图或表”的原则，且顺序编号，图题、表题应准确、完整。表应顺序编号（表1、表2等），并写明表题，且居中位于表的上方；若有表注，应写在表底线下左侧。

<六>凡在本出版物发表的作品，本编辑部享有节选出版与转载的权利，包括但不限于传统媒体、数字媒体、数字出版物、网络平台等媒介载体，作为交流使用。

<七>作者简介中应包括姓名、出生年、性别、民族(汉族省略)、籍贯、职称、学历、主要研究方向、联系电话、E-mail及详细通信地址。

<八>参考文献按照引用文献出现的先后顺序以方括号[1]、 [2]、 [3]连续编码，统一置于文章末尾。在文中标注时，如果位于句尾，则需要放在句号里面。

<九>注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。

<十>稿件应附有规范的中英文对照的标题、作者姓名、单位及中英文摘要和关键词。

《语言测试与评价杂志》是一份专注于语言测试与评价领域的学术期刊，旨在推动该领域的理论研究和实践应用。随着全球化进程的加速，语言能力的重要性日益凸显，语言测试与评价作为衡量语言能力的关键工具，逐渐成为教育、语言学、心理学等多学科交叉研究的焦点。该杂志的创办正是为了回应这一需求，为学者、教育工作者和测评专家提供一个交流与合作的平台。

杂志的背景可以追溯到20世纪中期，当时语言测试逐渐从传统的语法和词汇测试转向更为综合的能力评估，尤其是在第二语言习得和外语教学领域。随着心理测量学和教育统计学的发展，语言测试的科学性和规范性得到了显著提升。在此背景下，杂志应运而生，致力于探讨语言测试的设计、开发、实施和效度验证等问题，同时关注评价结果在教育政策、课程设计和教学实践中的应用。

杂志的内容涵盖广泛，包括但不限于语言测试的理论基础、测试效度研究、计算机化语言测试、跨文化语言测试、语言能力标准的制定与实施、以及语言测试的社会影响等。它不仅关注传统的纸笔测试，还积极探索基于技术的创新测评方式，如自适应测试、自动评分系统和人工智能在语言测试中的应用。

此外，杂志还注重理论与实践的结合，鼓励研究者与教育工作者之间的对话，推动语言测试与评价在教育系统中的实际应用。通过发表高质量的研究论文、综述和案例分析，杂志为读者提供了丰富的学术资源和实践指导。总之，《语言测试与评价杂志》作为语言测试与评价领域的重要学术平台，不仅推动了该领域的学术发展，也为语言教育政策的制定和教学实践的改进提供了有力支持。