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摘要:学生评教,是教学质量监控的重要环节,更是高校教学管理的重要手段,同时,高水平质量保障体系是促进学校整体教学质量提升的有力抓手,但是现阶段学生评教受到诸多因素影响致使其可信度不高,因此,不断优化“以学生为中心”的教学评价模式,对于优化课程质量进而提升教学质量具有重要作用。
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国际刊号:2096-045X
国内刊号:10-1335/G4
国际刊号:1000-7717
国内刊号:61-1146/TU
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