摘要：新版《语文课程标准》突出强调了多元解读的重要性,与此同时,还提出应着重培养学生的道德情操,关注健康的审美情趣,促进健康人格的培养以及正确价值观的树立。由此在教学实践中,我们不但要更多地关注文本的价值取向,同时也要关注并尊重学生的独特体验。在苏教版小学语文教材中,收录的课文都蕴含着深刻的主旨,是对学生进行语言文字训练和思想教育的有效载体。《三袋麦子》(苏教版小学语文三年级上册)是一篇童话故事,主要内容就是土地公公向小猪、小牛和小猴三个小动物同时赠送了完全相同的节日礼物——一袋麦子,小猪、小牛和小猴分别对麦子进行了不同的处理,得到了完全不同的结果,蕴含着做事要有不能只顾眼前利益,而要有长远打算的主旨思想。在教学中,我是这样基于学生的独特体验引导学生对课文进行深入解读的。