摘要：趣味教学是以小学生的认知规律和特点为核心理念的一种教学模式,在小学语文教学中能够激发学生学习兴趣、提高教学效果。本文以“变色龙”这一课为例,探究和分析一下小学语文的趣味教学。一、形象生动,展现趣味形象、生动、有趣是趣味教学区别于其他教学的重要特点,运用多媒体技术能够丰富课堂教学。通过多媒体的声、影、图等多个方面的教学刺激能够充分调动小学生的探究欲望和学习热情,营造形象、生动的教学氛围,促使学生更好地跟上教师的教学节奏,在愉快、轻松的氛围中掌握知识、拓展视野和能力。