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摘要：优质教学资源已成为开放教育可持续发展的一个不可或缺的支持条件.同时,良好的评价指标体系是质量保障的基础.在云南开放大学微课程资源建设实践中,采用德尔菲法及层次分析法,定量与定性相结合,构建开放教育微课程资源建设评价指标系统,提高开放教育微课程资源建设质量.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社。
云南开放大学学报杂志， 季刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：开放教育研究、职业教育研究、理论与实践等。于1980年经新闻总署批准的正规刊物。
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