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摘要：集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有举足轻重的作用。集体备课因为种种原因,也存在不少的弊端,因此,在集体备课中我们一定要扬长补短,提高课堂教学效益。
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国际刊号：1673-9132
国内刊号：13-1379/G4
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