《小学语文教学》杂志是否被收录?获得过哪些荣誉?

来源:优发表网整理 2025-04-03 18:25:41 20373人看过

《小学语文教学》杂志在学术质量和编辑水平上得到了权威机构的认可,是教育领域内具有一定影响力的学术期刊。该杂志被多个知名数据库收录如知网收录(中)、等,并且荣获了多项荣誉,如百种重点期刊、中国期刊全文数据库(CJFD)、社科双百期刊、社科双效期刊、北大图书馆收录期刊、中国期刊方阵双百期刊、等。

此外,《小学语文教学》杂志还曾多次被《中文核心期刊要目总览》收录,如1992年、1996年、2004年版。这些收录和荣誉表明《小学语文教学》杂志在教育领域具有较高的学术价值和影响力。

《小学语文教学》的杂志简介

小学语文教学杂志,刊期旬刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:研究探索、教学论坛、专题研讨等。于1981年经新闻总署批准的正规刊物。

《小学语文教学》杂志近年来被引次数是多少?

小学语文教学杂志年度被引次数报告

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2011 2010

在2011年的被引次数

0 3

被本刊自己引用的次数

0 0

被引次数的累积百分比

0 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次数

1 9 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0769 0.7692 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次数

3 13 12 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0789 0.4211 0.7368 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次数

3 9 13 15 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0638 0.2553 0.5319 0.8511 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次数

8 22 10 5 11 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.125 0.4688 0.625 0.7031 0.875 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次数

5 9 9 15 14 22 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0625 0.175 0.2875 0.475 0.65 0.925 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

5 10 9 18 10 13 13 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0556 0.1667 0.2667 0.4667 0.5778 0.7222 0.8667 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次数

23 32 14 16 17 14 14 13 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1523 0.3642 0.457 0.5629 0.6755 0.7682 0.8609 0.947 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 27 22 11 10 16 2 9 18 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.225 0.4083 0.5 0.5833 0.7167 0.7333 0.8083 0.9583 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 15 13 3 3 7 5 3 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.2778 0.5185 0.5741 0.6296 0.7593 0.8519 0.9074 0.9815

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小学语文教学杂志,刊期旬刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:研究探索、教学论坛、专题研讨等。于1981年经新闻总署批准的正规刊物。

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