小学阅读指南·低年级版杂志

<一>参考文献：来稿均应有参考文献，参考文献应引自正式出版物（不含内部资料、文件、使用说明书等）。在稿件的正文中依次出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末右上角标出，按引用的先后顺序列于文末。

<二>本刊优先采用紧跟学科前沿，有学术深度、理论创新、经验提炼之原创性论文。

<三>请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称(务)、联系电话、通讯地址、邮政编码,以便联系,发表署名听便。

<四>强调基金项目的创新性和学术意义。指出该项目在当前领域的突破点、理论贡献或对实践的影响等。

<五>标题层次标题层次采用阿拉伯数字连续编码，标题层次划分一般不超过4级。一级标题为1，二级标题为1.1，三级标题为1.1.1，四级标题为1.1.1.1。

<六>原创作品应具时代感，题材新颖、有创意、贴近生活、内容积极向上。理论稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确。

<七>注释是对文章中某一内容的进一步解释或补充说明，也可以是作者对自己观点的阐发。注释随页标注，采用“①、②、③……”符号排序。

<八>摘要最好用叙述性语言阐明全文的观点、论据和结论，既要精炼又要言之有物，尽量不要空泛地概括全篇内容；忌用第一人称；字数为150－200字。关键词3－8个。

<九>引文引完整的一段话，引号的句号在引号内；引不完整的一段话，即文字前面不是句号或文字从句中引，句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号，一般放在后面一个引号里面。

<十>图表形状的选择：当图表中百分比大于100%，需要注明是多选题，或者造成该结果的原因，同时建议使用柱状图，而非饼状图。

《小学阅读指南·低年级版》杂志是一本专为低年级小学生设计的阅读辅助教材，该杂志一直致力于为小学生提供优质的阅读材料和科学的阅读方法，帮助孩子们培养良好的阅读习惯和阅读兴趣。

杂志内容丰富多样，包括故事、诗歌、科普知识、趣味游戏等，旨在通过生动有趣的内容激发孩子们的阅读兴趣，同时蕴含丰富的人生哲理和道德观念，有助于孩子们在阅读过程中潜移默化地培养良好的品格和习惯。杂志还包含了大量的诗歌作品，既有经典的古诗词，也有现代的儿童诗歌，这些诗歌语言优美，意境深远，既能让孩子们感受到诗歌的魅力，又能培养他们的审美情趣和语言表达能力。

此外，杂志还涵盖了丰富的科普知识，包括自然、科学、历史、地理等方面的内容，以浅显易懂的语言呈现，既能满足孩子们的好奇心，又能帮助他们建立起对世界的基本认识。杂志的特色栏目包括“刊首·寄语”、“启智·好故事”、“趣味·读写练”、“金牌·小作家”等，旨在通过互动环节和教育专家的指导，提升孩子们的阅读和写作能力。