摘要：在数字化校园环境下，初中生可充分利用现代信息技术设备与网络展开自主化、个性化的信息技术学习，努力在数字化校园环境的熏陶下提高自己应用信息技术的能力，形成良好的信息素养。数字化校园的出现必将会对初中信息技术课程产生重大影响。本文将结合笔者的观察与探索，从共享教学资源、提高学生应用能力、促进学生个陛发展三个角度来讨论数字化校园环境对初中信息技术课程所产生的具体影响。