摘要：普通高中学生有学习压力已是不争的事实。城市和农村经济发展的二元结构和占有的教育资源的不公平性,使得农村普通高中学生在求学的过程中面临更多的困难和问题,承受着更大的压力。因此,了解农村普通高中生学习压力的应对方式的现状,分析其特点,提出相应对策,及时进行有效干预,对农村普通高中学生的身心健康发展有重大现实意义。