新文科教育研究杂志

<一>基金论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金项目，应脚注于文题页左下方，作者单位上方，并附基金证书复印件，本刊将优先处理与刊登。

<二>标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。

<三>所投稿件要求观点明确，论据可靠，层次分明，论述精练，语言准确，符合规范。

<四>正文中标题编排格式为：二级标题用“一”或“一、……”（居中、宋体四号）；三级标题用“（一）”（首行缩进两格、宋体五号加粗）；四级标题用“1.……”（宋体五号）。

<五>本刊采用页下注释。正文中注号用阿拉伯数字加圆圈标注于相关句子的右上角，通常应在相关标点之外。

<六>多次引用同一著者的同一种文献，则使用首次出现的序号，并在序号的［］外直接著录引文页码（不加括号或P）。

<七>摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

<八>来稿须保证首发及原创，已发表过的论文、抄袭的论文不予采用。来稿确保不涉及保密、署名无争议等，作者文责自负。本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利。

<九>来稿须提供摘要;关键词;作者姓名、工作单位、以及通信地址(邮编)及联系电话、传真、E-mail等资料。

<十>符号应采用国际标准、国家标准和公认的符号，一种符号只能代表一种量。全文所用的符号必须前后一致，图文统一。

《新文科教育研究》是我国首家聚焦新文科教育研究的专业性学术期刊，由教育部主管、中南财经政法大学主办。该期刊坚持正确的办刊方向和严谨的学术导向，致力于打造新文科建设的权威学术阵地。

期刊的创刊背景是为应对新时代对人文社科教育的新要求，推动中国特色新文科教育理论创新和人才培养体系改革。它倡导人文社会科学的学术话语体系的原创性研究和价值引领，旨在推进培养具有中国气派的优秀社会科学家，形成哲学社会科学的中国学派。此外，期刊还关注新一轮科技革命和产业变革背景下，人文社科与理工农医等学科的跨学科交叉与融合，促进新文科与其他“新”学科的互动发展。

在内容设置上，《新文科教育研究》涵盖了特稿、专题研究、中国学派、新文科范式与方法、高等教育理论、新文科实践探索等多个栏目。它侧重于经济学、法学、管理学领域，同时也兼顾文学、史学、哲学、教育学、艺术学等学科。2023年，该刊物入选《中国人文社会科学期刊 AMI 综合评价报告（2022年）》入库期刊（新刊），显示了其在学术界的影响力和权威性。总之，《新文科教育研究》为国内外相关领域的学者提供了一个高水平的学术交流平台，推动了我国新文科教育的发展。