学生之友·小学版下杂志

<一>引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。

<二>基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

<三>编辑部有权对来稿标题、内容作适当修改。如不愿修改,请在稿件中注明。

<四>本刊编辑部将在收到来稿后3个月内答复您是否采用。如在3个月后仍未接到本刊采用通知，请尽快与本刊编辑部联系查询。

<五>摘要应简明确切,提供论文内容梗概,表达文章中有创新意义的内容,体现结论,不需评论,应具有独立性与自含性。

<六>量和单位文稿中的名词术语必须规范化、标准化，量和单位应严格执行国家计量标准，量的符号一律用斜体（pH及特殊符号除外），单位的符号一律用正体。

<七>“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。

<八>注释：本刊实行“参考文献”与“注释”分开排版，“注释”是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，紧接正文之后排版，注释以①②③……的序号单独排序，并注意注释符在文中不用上标格式。

<九>参考文献：本刊参考文献附于文末，执行国家标准《信息与文献参考文献著录规则》GB7714—2015的规定，序号用数字加方括号表示，如[1]、[2]...。

<十>作者简介在50字以内，如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、国家级名师、长江学者以及中小学、幼儿园特级教师，请注明。

《学生之友·小学版下》是一本专为小学生设计的教育类期刊，该杂志的创办旨在为小学生提供一个丰富多彩的学习资源平台，通过有趣的文章内容和活动设计，激发学生的学习兴趣和创造力，促进学生的全面发展。以其生动活泼的版面设计、丰富多样的内容和创新的教育理念而广受小学生和教师的欢迎。杂志内容涵盖了语文、数学、英语、科学等学科知识，还包括历史、地理、艺术、体育等素质教育资源。杂志还经常组织各种竞赛、科普活动和实践探索，鼓励学生在实践中学习，在探索中成长。

该杂志不仅注重知识的传授，更注重学生综合素质的培养。它通过寓教于乐的方式，帮助学生培养良好的学习习惯和道德品质，提高学生的社交能力和团队合作精神。同时，杂志还关注学生的心理健康和情感发展，提供成长指导和心理辅导，帮助学生更好地适应学习和生活的挑战。

在数字化时代背景下，《学生之友·小学版下》杂志也积极拓展数字媒体平台，通过官方网站、移动应用等多种形式，与读者进行更便捷的互动交流，满足现代学生的学习习惯。综上所述，《学生之友·小学版下》是一本深受小学生喜爱的教育期刊，它通过提供丰富的学习资源和活动，为培养小学生的综合素质和创新能力做出了积极贡献。