投稿《心理发展与教育》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-05-20 11:50:16 21118人看过

《心理发展与教育》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的期刊,创刊于1985年,国际标准刊号 ISSN:1001-4918,国内统一刊号 CN:11-1608/B。

《心理发展与教育》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>中文关键词一般曲3-8个,选词要规范,应尽量从汉语工题词表中选取,英文关键词应与中卫关键词一一对应,不能采用英文缩写。

<二>作者简介请写明作者姓名、职称、研究方向、工作单位、职称和详细联系信息,包括通讯地址、邮编、电话号码、电子邮箱等,以便联系。

<三>作者须对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改,则提请作者考虑。稿件请作者退修1个月未修回者,视作自动撤稿。

<四>文章题目应简明确切地表述文章的内容,一般不超过20个字。

<五>本刊采用顺序编码制标注参考文献,文献序号按出现先后排序,并在文中相应处标出。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《心理发展与教育》学术信息

影响因子:1.91

发文量:1086

总被引次数:28656

心理发展与教育杂志学术成果
Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年2024年01k2k3k4k050100150200

杂志学术成果

心理发展与教育杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

9 64 134 163 178 129 159 118 88 75

被本刊自己引用的次数

0 5 6 8 6 2 3 4 3 0

被引次数的累积百分比

0.0061 0.0496 0.1405 0.2512 0.372 0.4596 0.5675 0.6477 0.7074 0.7583

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

18 74 126 176 203 195 139 154 108 90

被本刊自己引用的次数

2 10 13 12 9 5 5 6 2 1

被引次数的累积百分比

0.0101 0.0514 0.1218 0.2201 0.3335 0.4425 0.5201 0.6061 0.6665 0.7168

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

31 82 100 123 158 221 178 116 150 104

被本刊自己引用的次数

3 14 13 10 5 13 7 5 8 5

被引次数的累积百分比

0.0171 0.0622 0.1172 0.1848 0.2717 0.3933 0.4912 0.555 0.6375 0.6947

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

16 105 91 115 119 131 172 171 101 112

被本刊自己引用的次数

3 15 10 11 6 5 6 7 1 3

被引次数的累积百分比

0.0096 0.0725 0.1271 0.196 0.2674 0.3459 0.449 0.5516 0.6121 0.6793

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

12 83 145 152 109 115 140 182 160 96

被本刊自己引用的次数

1 15 16 17 8 9 9 2 5 2

被引次数的累积百分比

0.0067 0.0534 0.1349 0.2203 0.2816 0.3463 0.425 0.5273 0.6172 0.6712

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

10 96 152 192 154 87 92 153 166 148

被本刊自己引用的次数

0 7 21 14 13 6 2 5 6 2

被引次数的累积百分比

0.0053 0.0559 0.136 0.2372 0.3184 0.3643 0.4128 0.4934 0.5809 0.6589

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

21 116 164 175 196 185 108 97 132 156

被本刊自己引用的次数

5 21 22 27 19 20 10 10 12 6

被引次数的累积百分比

0.0096 0.0628 0.1379 0.218 0.3078 0.3926 0.4421 0.4865 0.547 0.6184

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

8 153 171 194 218 183 164 93 101 146

被本刊自己引用的次数

0 17 17 22 18 13 10 5 8 6

被引次数的累积百分比

0.0033 0.0671 0.1384 0.2193 0.3101 0.3864 0.4548 0.4935 0.5356 0.5965

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

25 93 275 204 195 222 184 172 94 69

被本刊自己引用的次数

4 18 29 20 24 14 15 8 4 5

被引次数的累积百分比

0.0098 0.0463 0.1544 0.2345 0.3111 0.3983 0.4705 0.5381 0.575 0.6021

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

19 154 179 254 223 189 182 159 148 61

被本刊自己引用的次数

2 27 25 27 25 19 13 13 12 5

被引次数的累积百分比

0.0073 0.0663 0.1349 0.2322 0.3176 0.39 0.4598 0.5207 0.5774 0.6008

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

17 193 213 167 261 185 166 172 143 107

被本刊自己引用的次数

0 12 24 20 22 19 18 14 15 6

被引次数的累积百分比

0.0066 0.081 0.1631 0.2274 0.3281 0.3994 0.4634 0.5297 0.5848 0.6261

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

27 170 272 254 201 263 165 164 164 148

被本刊自己引用的次数

1 5 22 20 16 25 11 12 13 9

被引次数的累积百分比

0.0091 0.0662 0.1577 0.2431 0.3107 0.3991 0.4546 0.5098 0.5649 0.6147

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

53 161 285 308 221 167 255 172 177 191

被本刊自己引用的次数

0 4 15 33 24 13 17 14 19 11

被引次数的累积百分比

0.0167 0.0673 0.1568 0.2536 0.3231 0.3755 0.4557 0.5097 0.5654 0.6254

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

72 226 269 258 256 242 165 272 160 147

被本刊自己引用的次数

0 0 22 30 36 21 14 24 15 14

被引次数的累积百分比

0.0214 0.0884 0.1682 0.2447 0.3207 0.3925 0.4414 0.5221 0.5696 0.6132

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心理发展与教育杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:儿童青少年心理学、教育心理学等。于1985年经新闻总署批准的正规刊物。

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