新课程(中)杂志

<一>资料可靠、数据准确，具有理论性、科学性、实用性和创新性。其他未尽事宜，请随时与我们联系，热忱期待您的意见与建议。

<二>正文应层次清楚，方便阅读，行文符合规范。正文中的各级标题分别为：“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

<三>小标题单独占一行，一律使用阿拉伯数字（从1开始）表示为：1.1、1.2、……2.1、2.2、……

<四>参考文献以著者姓氏的拼音为序，均另起一行排列。本刊参考文献一律按照《中华人民共和国国家标准——信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）处理。

<五>资助课题的基金项目及编号（编号写在网括号内），通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址，第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。

<六>附300字左右的中文摘要及4～8个关键词，摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应，不超过300单词。

<七>第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向）。

<八>图表一律用阿拉伯数字连续编号，如图1，图2；表1，表2，图和表应有简短确切的题名，图号图名应置于图下，表号表名置于表上。

<九>注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

<十>请勿一稿多投。本刊确认收稿后会及时与作者联系，未录用稿件请自行处理。

新课程(中)杂志，出版地：山西，于2005年正式创刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思等。杂志是一本专注于教育改革与发展的学术期刊，致力于推动我国教育事业的进步和提升教学质量。这本杂志关注教育理论的研究和实践的创新，涵盖课程改革、教学方法、教育技术、教育评价等多个领域。

杂志邀请国内外知名教育专家、学者和实践者撰写文章，分享他们的研究成果、教学经验和案例分析。通过这些文章，本刊为读者提供了深入理解和应用新课程理念的宝贵资源。《新课程(中)》注重理论与实践的结合，鼓励教师在实际教学中尝试新的教学方法和策略。杂志设有多个栏目，包括：理论探讨、教学设计、案例研究、教育技术、评价与反思等，全面覆盖教育领域的各个层面。

此外，杂志还关注教育政策的变化和教育实践的发展，及时报道国内外教育改革的最新动态和成果。本刊致力于为教育工作者提供一个交流和学习的平台，帮助他们更好地适应教育改革的要求。