新课程研究·中旬刊杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

新课程研究·中旬刊杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

新课程研究·中旬刊杂志简介信息

《新课程研究·中旬刊》杂志（CN:42-1778/G4）内容丰富、思想健康，2006年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。该杂志以推动新课程改革为宗旨，致力于构建教师专业发展平台，提升教师教育教学理论素养和实践能力。

《新课程研究·中旬刊》主要刊登关于新课程改革的理论探讨、实践经验、教学设计、课程资源开发利用等方面的研究论文，以及教育政策解读、教育热点问题分析等内容。杂志以其前沿的教育理念、深入的研究视角、丰富的实践案例，为广大教育工作者提供了一本具有指导性和参考价值的专业读物。

该杂志坚持质量第一的原则，注重论文的原创性和学术价值，对投稿的论文进行严格的审稿和筛选，力求做到每一篇发表的文章都是精品力作。同时，该杂志也积极推动学术交流，定期举办各类学术研讨会和论坛，为广大教育工作者提供了一个展示研究成果、交流学术观点的平台。总的来说，是一本具有较高学术价值和影响力的教育学术期刊，是广大教育工作者的重要参考资料和学术交流平台。

新课程研究·中旬刊杂志特色：

①由于版面限制，对被采用刊发的稿件，本刊保留在尊重作者基本观点的前提下对其进行文字上的修改和删减的权利。

②稿件内容符合本刊报道范围，无涉密问题，材料真实，数据可靠，简明扼要，突出重点。

③正文中的各级标题分别为：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文顺次编号，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

④作者应对稿件内容负责，对署名无异议。稿件内容如有抄袭、剽窃、侵权行为，责任自负，我刊将在合法前提下予以公开批评，今后将不再刊登该作者来稿。

⑤文中参考文献角码按照文中出现的次序编号，在文中相应处的右上角用阿拉伯数字加小方括号注明如“[1]”。

⑥研究论文(包括研究简报)书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位，中文摘要，关键词，英文题名(与中文一致)，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。

⑦正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。

⑧注释对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。

⑨摘要应排除本学科领域中常识性内容，引言中出现的内容不宜写入摘要；不对论文的内容作自我评价；不要简单重复题目中已有的信息；不出现数学公式、化学结构式、插图和表格，不引入参考文献序号。

⑩获基金资助的论文，应标识注明基金项目名称及基金项目编号，应按有关部门规定的正式名称填写；获多项基金资助的应依次列出。