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《新课程研究》杂志是否被收录?获得过哪些荣誉?

来源:优发表网整理 2025-05-20 11:50:26 39428人看过

《新课程研究》杂志在学术质量和编辑水平上得到了权威机构的认可,是教育领域内具有一定影响力的学术期刊。该杂志被多个知名数据库收录如知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,并且荣获了多项荣誉,如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等。

《新课程研究》的杂志简介

新课程研究杂志,旬刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教学微观、工作探赜、教育广角等。于2004年经新闻总署批准的正规刊物。

新课程研究杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2009年的被引次数

37 76 36 29 14 2

被本刊自己引用的次数

0 5 2 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.1907 0.5825 0.768 0.9175 0.9897 1

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2010年的被引次数

41 117 99 42 33 11 4

被本刊自己引用的次数

3 3 4 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.1182 0.4553 0.7406 0.8617 0.9568 0.9885 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2011年的被引次数

25 151 115 114 29 19 14

被本刊自己引用的次数

4 4 6 4 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0535 0.3769 0.6231 0.8672 0.9293 0.97 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次数

25 116 233 173 133 55 21 13 5

被本刊自己引用的次数

1 0 3 6 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0323 0.1822 0.4832 0.7067 0.8786 0.9496 0.9767 0.9935 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

3 88 191 296 241 178 70 22 16 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0027 0.0819 0.2538 0.5203 0.7372 0.8974 0.9604 0.9802 0.9946 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

9 21 80 167 254 203 151 55 17 12

被本刊自己引用的次数

3 1 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0093 0.0309 0.1132 0.285 0.5463 0.7551 0.9105 0.9671 0.9846 0.9969

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 49 12 98 169 407 255 180 60 14

被本刊自己引用的次数

1 9 0 0 0 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0047 0.0435 0.053 0.1305 0.2642 0.5862 0.788 0.9304 0.9778 0.9889

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

47 62 50 18 109 160 336 209 123 41

被本刊自己引用的次数

5 7 2 1 0 1 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0399 0.0925 0.1349 0.1501 0.2426 0.3783 0.6633 0.8405 0.9449 0.9796

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

24 113 32 47 14 84 152 320 191 138

被本刊自己引用的次数

5 6 1 1 0 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0202 0.1152 0.1421 0.1817 0.1934 0.2641 0.3919 0.6611 0.8217 0.9378

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 124 110 41 29 10 81 95 194 129

被本刊自己引用的次数

0 2 4 1 1 0 0 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0259 0.1496 0.2592 0.3001 0.329 0.339 0.4197 0.5145 0.7079 0.8365

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新课程研究杂志,旬刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教学微观、工作探赜、教育广角等。于2004年经新闻总署批准的正规刊物。

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