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《新课程(下)》杂志版面费的收费标准是什么?

来源:优发表网整理 2025-03-28 17:22:33 82374人看过

《新课程(下)》杂志创刊于2005年,是 由山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主管主办的月刊,国内外公开发行,国内统一刊号为:14-1324/G4,国际标准刊号为:1673-2162。本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性 ,刊载内容涉及的栏目:探索篇_教学研究探索篇_课题荟萃探索篇_课改论坛探索篇_方法展示课程篇教学篇_教育技术教学篇_教学反思教学篇_教学创新教学篇_高效课堂教学篇_经验交流教学篇_学科教学教学篇_学业评价管理篇_班级管理管理篇_学校管理管理篇_师资建设管理篇_德育天地撷英篇等。

《新课程(下)》杂志版面费的收费标准因多种因素而异,包括但不限于期刊级别、收录数据库、论文长度以及具体的期刊政策等。以下是对杂志版面费收费标准的详细解析:

1.期刊级别:普通期刊的版面费相对较低,而核心期刊(如科技核心、北大核心等)的版面费通常较高。

2.收录数据库:期刊被不同的数据库收录(如知网、万方、维普等),版面费也会有所不同。知网收录的期刊版面费通常较高,而维普和万方收录的期刊版面费相对较低。

3.论文长度与质量:版面费通常与论文的长度成正比,论文越长,版面费越高。同时,核心期刊对论文质量要求极高,这也间接导致了版面费的上升。

4.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。有些期刊可能免收或降低版面费以吸引高质量稿件。

5.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。具体取决于期刊的影响因子和声誉。

6. 彩色印刷费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。黑白印刷通常免费或费用较低。

综上所述,《新课程(下)》杂志版面费的收费标准是一个复杂而多变的问题,受多种因素影响。在选择期刊投稿时,作者应综合考虑自身需求、期刊级别、版面费以及期刊的学术影响力等因素,并谨慎选择投稿方式以避免不必要的经济损失。同时,也建议作者在投稿前仔细查阅期刊的官方信息或咨询在线客服以获取最准确的版面费信息。

新课程(下)杂志学术成果和影响因子
新课程(下)杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008

在2010年的被引次数

36 100 21

被本刊自己引用的次数

0 1 0

被引次数的累积百分比

0.2293 0.8662 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008

在2011年的被引次数

47 210 110 16

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.1227 0.671 0.9582 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008

在2012年的被引次数

78 287 337 168 26

被本刊自己引用的次数

0 4 2 4 1

被引次数的累积百分比

0.0871 0.4074 0.7835 0.971 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次数

63 260 505 390 213 32

被本刊自己引用的次数

2 4 5 8 4 0

被引次数的累积百分比

0.0431 0.2208 0.566 0.8325 0.9781 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年的被引次数

88 288 240 467 432 225 40

被本刊自己引用的次数

3 3 2 9 8 5 1

被引次数的累积百分比

0.0494 0.2112 0.3461 0.6084 0.8511 0.9775 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次数

323 334 334 212 424 342 176 32

被本刊自己引用的次数

14 15 15 12 31 17 3 0

被引次数的累积百分比

0.1484 0.3018 0.4552 0.5526 0.7474 0.9045 0.9853 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2016年的被引次数

592 1698 482 316 238 353 288 143 25

被本刊自己引用的次数

34 104 35 24 11 18 15 8 2

被引次数的累积百分比

0.1432 0.5538 0.6704 0.7468 0.8044 0.8897 0.9594 0.994 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

585 2006 1642 418 280 198 289 242 123 13

被本刊自己引用的次数

29 155 111 31 14 17 18 13 6 0

被引次数的累积百分比

0.1009 0.447 0.7303 0.8024 0.8508 0.8849 0.9348 0.9765 0.9978 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

815 3724 2528 1756 489 236 172 259 198 77

被本刊自己引用的次数

54 269 158 89 37 14 8 18 9 4

被引次数的累积百分比

0.0794 0.4421 0.6884 0.8594 0.9071 0.9301 0.9468 0.972 0.9913 0.9988

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

767 2362 3624 1923 1218 270 166 114 211 129

被本刊自己引用的次数

48 168 213 89 63 11 7 2 6 3

被引次数的累积百分比

0.0707 0.2886 0.6229 0.8002 0.9126 0.9375 0.9528 0.9633 0.9828 0.9947

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

11 1405 1219 1117 582 363 85 54 44 27

被本刊自己引用的次数

0 5 2 3 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0022 0.2857 0.5317 0.7571 0.8745 0.9477 0.9649 0.9758 0.9847 0.9901

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新课程(下)杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术等。于2005年经新闻总署批准的正规刊物。

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