摘要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,以学生为主体的教学策略和教学手段备受社会各界的广泛关注,为了调动学生的参与积极性,实现学生的良性成长和发展,许多老师将理论分析与实践研究相结合,积极开展探究式的教学实践活动,保障学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下掌握学科学习的技巧和精髓。以高中化学为分析对象,了解探究式课堂教学的实践要求及策略,以期为高中化学教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。