高中语文批判性阅读教学策略初探

作者：苏燕凌石狮市第一中学; 福建石狮

摘要：在"批判性思维"理论指导下,教师关注学生的阅读过程,引导学生回避思维误区,通过细读文本、分析论证、发展观点等环节形成教学策略。

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国际刊号：1673-2162

国内刊号：14-1324/G4

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