新课程杂志

<一>来稿务求主题明确．观点新颖，论据可靠．数据准确，语言精练．生动．可读性强。

<二>正文中层次标题应简短明确，同一层次标题应尽可能排比。不同层次的标题，有上下关系者，在内容上应相互联系。题末不加标点符号，空1字书写内容。

<三>来稿请注明作者及简介，包括：姓名、单位、职务职称、研究方向、通讯地址、邮编、电话号码、电子邮箱，以便联系。

<四>课题背景和意义：介绍该课题所在领域的现状和问题，并说明研究该课题的重要性和意义。基金项目请表述准确且附项目编号。

<五>注释一般是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，文中序号用数字加圆括号、以上标格式标注。

<六>参考文献：采用顺序编码制，按照正文中出现次序列于文后。以参考文献：(左顶格)作为标识；序号（左顶格）用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。

<七>题名应简明、具体，一般不超过20个汉字．应避免使用缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

<八>插图的序号、标题及注释居中置于图的下方，表格的序号及标题置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一个表或一个图时，只标注“表”或“图”，不标序号。

<九>摘要应客观地反映论文的主要内容，须用第三人称语气表达，不宜使用评述性语言，200字左右为宜；关键词可选3-5个。

<十>严禁一稿多投、剽窃或抄袭行为，否则一切后果由作者本人负责。本刊有作品修改权。不同意本刊修改、删节的，请在来稿时注明。

《新课程》是一本专注于教育领域的重要学术期刊，旨在推动教学改革和课程发展。坚持“以教师为指导，以学生为中心”的办刊理念，致力于提供最新的教育理论和实践，帮助教育工作者提升教学质量和效果。杂志内容涵盖课程理论、教学方法、评估策略、教育技术、师资培训等多个方面，为教育工作者提供了丰富的教育资源和创新的教学思路。其文章通常结合当前教育热点问题，深入分析和探讨，提出了许多创新的教育理念和方法。

该杂志注重文章的科学性和实用性，所有投稿均需经过严格的同行评审，确保每篇文章都具有很高的学术价值和实践指导意义。杂志还鼓励教师分享自己的教学经验和案例，促进教育经验的交流和传播。该杂志不仅是教育专业人士提升专业技能的重要资源，也是广大教育爱好者了解教育动态、提升教育理念的重要平台。它通过高质量的文章和深入的分析，有效地推动了教育领域的学术交流和知识普及。

此外，《新课程》还被多个重要的数据库收录，如中国知网(CNKI)和万方数据等，进一步证明了其在学术领域的影响力和权威性。杂志的出版和发行严格遵守相关法规和标准，确保每一期的内容都能达到最高的专业标准。总的来说，《新课程》是一本集知识性、实用性和学术性于一体的优质期刊。它不仅为教育研究者和实践者提供了一个交流和学习的平台，也为推动国内外教育改革和发展做出了重要贡献。