《新教师》杂志的期刊影响因子是多少？

《新教师》杂志的影响因子为：0.03

名词解释：影响因子指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，它的计算方式为某期刊前两年发表的论文在该报告年份（JCR year）中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。

《新教师》杂志创刊于2012年，由福建教育出版社有限责任公司主管并主办，该杂志拥有合法规范的刊号，其国内刊号：35-1315/G4，国际刊号为：2095-3895。该刊物的出版节奏稳定，出版地区在福建，以月刊的形式定期与读者见面。历经多年发展，已成为国内外公开发行的学术理论期刊，具有深厚的学术背景和权威性。

《新教师》杂志被多个权威数据库和检索机构收录：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这充分体现了其学术影响力和学术价值。还在学术界获得了诸多荣誉和认可：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等，这些荣誉不仅是对其学术质量的肯定，也是对其在教育领域所做贡献的认可。

可以通过以下几种方法查看《新教师》杂志的影响因子：

学术数据库查询：可以访问中国知网、万方、维普等学术数据库，输入《新教师》杂志的名称进行检索，查看其影响因子数据。

期刊官方网站：访问杂志的官方网站，查看是否有关于影响因子的说明或介绍。

期刊评估工具：一些在线工具和平台可以提供期刊影响因子信息，通过这些平台可以查询《新教师》杂志的影响因子。

查阅图书馆资源：如果您有图书馆的访问权限，可以尝试查阅图书馆的数据库和资源。

学术搜索引擎：使用Google学术等学术搜索引擎，直接搜索《新教师》杂志，查看其影响因子相关信息。

需要注意的是，影响因子可能会随着时间而变化，因此查询时要确保获取的是最新的数据，如果仍无法找到，可以直接联系杂志社。此外，影响因子只是衡量期刊影响力的一个指标，不能完全代表期刊的学术价值和质量。

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