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《写作》杂志创刊于1981年,是中国写作学会会刊,写作学科核心期刊,由教育部主管、武汉大学主办,吴伯箫、臧克家、王蒙曾担任本刊主编。
《写作》杂志引领写作学科专业研究、结合各年级学生的作文训练实际,由国内一流专家、老师精心打造,兼顾日常教学和升学考试,是教师的好帮手,学生的好伙伴。
《写作》主要栏目:名师谈写作、美文欣赏、充电站、作文课堂、作文呱呱叫、宝贝几读吧、名著推荐、大名家小故事、素材库、开心一刻;每月一题、名师谈写作、经典读赏仿、直通考场、写作指导、青春校园、分享空间等。
中国写作学会会刊,写作学科核心期刊,由教育部主管、武汉大学主办,吴伯箫、臧克家、王蒙曾担任本刊主编,目前全国性、实用性和可读性的学科核心期刊,一本老师的教案范本,指导学生写作的良师益友。
引领写作学科专业研究、结合各年级学生的作文训练实际,由国内专家、老师精心打造,兼顾日常教学和升学考试,是教师的好帮手,学生的好伙伴。
主要栏目:名师谈写作、美文欣赏、充电站、作文课堂、作文呱呱叫、宝贝几读吧、名著推荐、大名家小故事、素材库、开心一刻,每月一题、名师谈写作、经典读赏仿、直通考场、写作指导、青春校园、分享空间。
目前性、实用性和可读性的学科核心期刊,一本老师的教案范本,指导学生写作的良师益友,引领写作学科专业研究、结合各年级学生的作文训练实际,由国内专家、老师精心打造,兼顾日常教学和升学考试,是教师的好帮手,学生的好伙伴。
要求及自身的教學经验,使学生明白积累和整合知识的重要性,引导学生选择积累和整合的内容,并在课内外的学习中采用科学有效的方法进行知识积累和整合,培养并提高学生的语文素养。
教学改革背景下,中职语文教师应该积极更新教学观念,凸显职业特色,指导学生从生活出发,激发学生写作兴趣,使学生能够真正爱上写作,乐于写作。
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