摘要：在小学英语绘本课程实施中出现诸多问题,直接的结果是造成小学英语绘本教学的学科化、知识化,与绘本本身的设计初衷相违背。小学英语绘本的课程实施应该基于课程观,从提高学生的英语素养着眼。在小学英语绘本教学实施过程中,应基于绘本本质,从课程目标、课程内容、教学方法、课程评价等几方面强化学生英语学科素养和学生发展素养的培养,真正发挥小学英语绘本的价值。