摘要：高职学生诚信教育存在的问题是多因素合力的结果。从根本上解决这些问题,需要立足人文关怀开展诚信教育,重在将学生培养成具有诚信品质的人,使他们能正确认识诚信行为是内心的愿望,而不是外在条件性行为的要求。高职院校需要逐步取消诚信教育中的功利主义,彰显诚信教育的人文关怀,立足职业教育的＂教育性＂＂职业性＂双重属性,从坚持校企合作、依托实训教学、创设两难诚信问题、重视情感因素等方面着手,引导学生理性认识诚信的人文价值,提升诚信价值批判意识和能力,最终树立正确的诚信价值观。