物理教学探讨杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

物理教学探讨杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

物理教学探讨杂志简介信息

物理教学探讨杂志，月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：专家论坛、教学改革、教材教法研究等。于1980年经新闻总署批准的正规刊物。

物理教学探讨杂志坚持四项基本原则，贯彻党的教方针，坚持改革开放，坚持为教育服务的方向。充分发挥师范大学的学科优势，科研优势和人才优势，刊物力求反映基础物理教学的学术水平和发展方向，对教改中的“前沿”，热点问题及时作动态报道，达到“教”有所用，“学”有所获的目的，为提高教师和学生的科学素养起到积极的作用。

物理教学探讨杂志特色：

<一>摘要及关键词：文中必须附中文摘要，内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)及结论4个部分内容，要求以第3人称撰写200-300字为宜，并附3-8个关键词。有条件者，可将文题、作者、单位、摘要及关键词译成英文。

<二>引言：概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题，重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状，阐述本文的目的，简述立题调研、文献分析，以及查阅方法、结论等。

<三>若自投稿之日起，1个月未收到任何稿件处理通知的作者，可与本刊编辑部联系，严禁一稿多投，一经发现，一律退稿。

<四>文题要简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

<五>参考文献。在正文引用文献处按顺序以角注形式标出。