摘要：“难”和“懒”是两个形、音、义都有明显差异的汉语常用词,但在TCSL教学中“是难还是懒?”不仅仅是一个词语偏误问题,有时还能折射出学习者的不同文化心理。或是戏谑调侃、彰显新异,或是趋利避害、寻找心理慰藉,或是追求悠闲舒适的生活方式,抑或是因无法释“难”而偷“懒”。明了这些因素,才能实施有针对性的汉语词汇教学,切实提高教学效率。